Fany, M.S. and Sholihat, N. 2024. Menelaah Model Pembelajaran Problem-Based Learning dan Inquiry-Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Supernova Science Education Journal. 2, 1 (Apr. 2024), 45–53. DOI:https://doi.org/10.61291/supernova.v2i1.29.