Maisyarah, S., Vilmala, B. K., & Agusminarti. (2024). Penerapan Instrumen Tes Diagnostik Three-Tier untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Sel. Supernova Science Education Journal, 2(1), 35–44. https://doi.org/10.61291/supernova.v2i1.23